PROFIL MA MA'ARIF 03 Sidomulyo

     " Untuk mencetak sumber daya manusia yang cerdas, beriman dan berakhlakul karimah tidak akan lepas dari proses pendidikan yang merangsang tumbuhnya lembaga pendidikan sebagaimana Madrasah / Sekolah yang ada selama ini termasuk MA MA’ARIF 03 Sidomulyo."

A. Sejarah berdirinya MA MA’ARIF 03 Sidomulyo

Lokasi Pendidirian gedung MA MA'ARIF 03 Sidomulyo

Keberadaan MA MA’ARIF 03 Sidomulyo berawal dari perjuangan para pelaku pengembang pendidikan Islam di desa Sidomulyo dan sekitarnya kecamatan Kebonagung kabupaten Pacitan  yang daiawali dengan berdirinya MTs MA’ARIF Sidomulyo 1988 yang sebelumnya merupakan filial / kelas jauh dari MTs MA’ARIF Pacitan.

Kep. Sekolah didampingi asisten sedang melakukan survey lokasi

Pada tahun 2007 beberapa tenaga pengajar dari MTs MA’ARIF Sidomulyo berinisiatif mendirikan Sekolah berjenjang SLTA berlabel MA"ARIF dengan alasan agar terjadi sinergi kelanjutan jenjang pendidikan dibawah satu lembaga yaitu Lembaga Pendidikan Ma’arif NU cabang pacitan yang bertanggung jawab terhadap pengelolaan sekolah - sekolah dengan label MA’ARIF. Dan pada tahun itu juga tahun 2007 didirikanlah MA MA’ARIF 03 Sidomulyo di dusun Klawe RT 02 RW 11 desa Sidomulyo Kecamatan Kebonagung Kabupaten Pacitan dengan menempati rumah bapak Mispan sebagai ruangan 

Proses Pembangunan

kegiatan belajar mengajar. Pada awal didirikannya MA MA’ARIF 03 Sidomulyo jumlah siswa hanya 12 orang dan tenaga pengajarnya adalah guru guru dari MTs MA’ARIF Sidomulyo. Jurusan atau program studi yang dibuka pada saat itu adalah prodi Ilmu Pengetahuan Sosial / IPS. Satu tahun kemudian tepatnya tahun 2008 MA MA’ARIF 03 Sidomulyo pindah lokasi ke dusun Gayam desa Sidomulyo Kecamatan Kebonagung Kabupaten Pacitan, dengan menempati gedung pinjamam milik SMP PGRI 

Tahapan Finishing

Sidomulyo dan baru pada tahun 2012 MA MA’ARIF 03 Sidomulyo dapat memiliki gedung sendiri. Menempati tanah  wakaf dari salah seorang tokoh dan juga pengusaha di desa Sidomulyo yaitu bapak H. Sunaryo yang berlokasi di tepi Jalan lintas Selatan dusun Gayam desa Sidomulyo kecamatan Kebonagung, Kabupaten Pacitan.

Gedung sudah digunakan walaupun kondisinya belum sempurna

Keberadaan MA MA’ARIF 03 Sidomulyo juga tidak bisa lepas dari dukungan seluruh warga masyarakat desa Sidomulyo pada khususnya dan desa desa lain disekitar desa Sidomulyo serta  pihak Pondok Pesantren NURUDH DHOLAM.

Mengantisipasi kenakalan remaja dan mencegah dampak negatif arus globalisasi, maka pihak sekolah/lembaga mengadakan kerjasama sama dengan pihak Pondok Pesantren NURUDH DHOLAM dalam hal pembinaan mental dan Spiritual siswa siswi MA MA'ARIF 03 Sidomulyo. Agar pendidikan pondok pesantren dapat menjadi benteng spiritual siswa siswa, maka perlu adanya pendidikan formal yang berdampingan dengan pendidikan Pondok Pesantren dalam hal ini adalah pendidikan madrasah Diniyah. Dari program kerjasama tersebut siswa siswi MA MA’ARIF 03 Sidomulyo diberi kesempatan mejadi santri di Pondok Pesantren NURUDH DHOLAM dan hasilnya beberapa siswa siswi MA MA’ARIF 03 Sidomulyo sudah ada yang bermukim  menjadi santri di Pondok Pesantren Nurudh Dholam Sidomulyo.

Alhamdulillah pada tahun ini pula tahun 2012 ijin operasional / piagam pendirian untuk MA MA’ARIF 03 Sidomulyo juga sudah terealisasi untuk menunjang kelancaran proses  administrasi madrasah.

               

B.  Identitas Madrasah

1.  Nama Madrasah    : MA MA’ARIF 03  Sidomulyo

2.  No. Statistik           : 121235010

3.  Alamat Madrasah        

a.  Jalan              : Lintas Selatan KM 1 Sidomulyo

b. Kelurahan      : Sidomulyo

c. Kecamatan     : Kebonagung

d. Kabupaten     : Pacitan

e. No. Telp.       : 0357 – 5108579

4. Tahun Berdiri           : 2007

5. Status Madrasah      : Swasta

6. Status Akreditasi      : -

7. Nama Kepala            : IMAM BASHORI, SHI

C. MANDAT, NILAI KEUNGGULAN, VISI, MISI & TUJUAN MADRASAH

1.      MANDAT

Sebagai sebuah lembaga Pendidikan Islam di bawwah naungan Kantor Kementerian Agama serta Lembaga Ma’arif. Madrasah Aliyah Ma’arif 03 sidomulyo mendapat mandat :

a)      Mengemban amanah sebagai madrasah yang berciri khas islam Ahlussunnah Wal Jamaah.

b)      Mengemban amanah sebagai madrasah yang mempunyai kompetensi.

c)      Mengemban amanah sebagai madrasah yang mengembangkan kemampuan akademik

2. Nilai Keunggulan

Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran MA MA’ARIF 03 Sidomulyo menjunjung tinggi dan mengamlakan nilai - nilai sebagi berikut :

a)      Keimanan & Ketaqwaan

b)      Kebenaran

c)      Kebaikan

d)      Kecerdasan

e)      Kebersamaan

f)       Kesederhanaan

3. Visi Madrasah

“ Terwujudnya madrasah sebagai pusat keunggulan dan rujukan dalam kualitas akademik dan non akademik serta akhlaqul karimah untuk menuju insan ulul albab “

4. Misi Madrasah

a)      Pengembangan budaya madrasah yang membelajarkan dan mendorong semangat keunggulan

b)      Mengembangkan SDM madrasah yang kompeten

c)      Menyelenggarakan pendidikan yang menghasilkan lulusan berkualitas akademik dan non akademik serta berakhlakul karimah

d)      Mengembangkan sistem dan manajemen madrasah yang berbasis penjaminan mutu

e)      Menciptakan dan memelihara lingkungan yang sehat, kondusif dan harmonis

f)       Meningkatkan peran serta stake holder dalam pengembangan madrasah

g)      Mewujudkan madrasah yang memenuhi standart nasional pendidikan               

 5. Tujuan Madrasah

a)      Terwujud lulusan berkualitas akademik dan non akademik serta berakhlaqul karimah

b)      Terbangun budaya madrasah yang membelajarkan dalam satu visi

c)      Terwujudnya SDM madrasah yang memiliki kompetensi utuh

d)      Terlaksananya tata kelola madrasah yang berbasis sestem penjamin mutu

e)      Tercipta dan terpelihara lingkungan madrasah yang sehat, kondusif, dan harmonis

f)       Terbentuk stake holder yang mempunyai rasa memiliki madrasah

g)      Tercapainya standart nasional pendidikan

D. MENGAPA  MEMILIH  MA  MA’ARIF  03  SIDOMULYO ?

1. Keunggulan  Kurikulum

a)      Penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan IMTAQ peserta didik (perpaduan antara Kurikulum Pendidikan Nasional dan Kurikulum Pondok Pesantren)

b)      Membangun SOFT SKILL dalam bentuk pengembangan nilai-nilai spiritual dan ketrampilan yang didasarkan pada tata nilai “ATTITUDE”

c)      Penerapan sistem 4 (empat) bahasa (bahasa Inggris, bahasa Arab, bahasa Jawa, dan bahasa Indonesia) yang dibimbing langsung oleh guru yang berpengalaman dan tercover dalam wadah ekstra kurikuler

d)      Pengembangan kurikulum mata pelajaran dalam wadah MGMP

2.      Keunggulan Proses Pembelajaran

a.       Penerapan strategi pembelajaran yang kreatif dan inovatif, efektif dan menyenangkan dengan pola indor dan out door, didukung dengan lingkungan yang asri, sejuk, nyaman dan aman

b.      Intensive class bagi kelas yang membutuhkan peningkatan kompetensi

c.       Beasiswa bagi siswa dari keluarga yang benar-benar kurang mampu

3.      Keunggulan Pengembangan Diri

Untuk membangun soft skill peserta didik melalui berbagai bentuk kegiatan :

a.       PRAMUKA

b.      Kesenian

c.       English Club

d.      Olah Raga

e.       Qira’atul Qur’an

f.       Pelatihan bahasa (Arab, Inggris dan Jawa)

g.       Seni bela diri “Pagar Nusa”

h.      Teater

i.        PMR

E. Data Guru dan Siswa

1.  Jumlah Guru

a. Guru PNS                      : 0 Orang

b. Guru Tetap Lembaga     : 15 Orang
c. Guru Tidak Tetap           : 1 Orang

d. PTL                                : 4 Orang

Jumlah                               : 20 Orang

  2. Jumlah Siswa untuk Tahun ajaran 2012/2013

Kelas	Laki - Laki	Perempuan	Jumlah
X	13	12	25
XI	17	13	30
XII	15	15	30
Jml			85

F. Data Luas Tanah dan Bangunan

1.  Tanah Hak Milik            : 732 m² Bersertifikat no. 12.24.05.07.9.00.001

2.  Gedung

a. Kantor                 : 40 m²

b. Ruang Belajar      : 276 m²

Jumlah                     : 316 m²

G. Data Sarana Penunjang

1. Listrik                               : 900 Watt

2. Telephone                       : I Unit

H. Data Fasilitas Madrasah

No	Jenis Ruangan	Jumlah	Kondisi	Keterangan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	Ruang Kelas/Teori Ruang Kepala Madrasah Ruang Tata Usaha Ruang Perpustakaan Ruang Guru Laboratorium Komputer Ruang Pertemuan/Aula Ruang Ibadah/Mushola Kamar mandi/WC Kantin Sekolah	3 1 1 - 1 - - - - 2	Baik Baik Baik - Baik - - - - Baik

I. Data Komite Madrasah

No	Nama	Jabatan	Keterangan
1 2 3 4 5 6 7	H. Sunaryo Supangat M. Yusuf Imam Rofi’i Abdul Qodir Makmuri Sholikhan	Ketua Wakil Ketua Sekretaris I Sekretaris II Bendahara Anggota Anggota	Tokoh Masyarakat Tokoh Masyarakat Tokoh Masyarakat Tokoh Masyarakat Tokoh Masyarakat Tokoh Masyarakat Kasun Klawe

J. Potensi Ekstenal Madrasah

Sebagai sebuah lembaga pendidikan berbasis agama yang baru 5  tahun berdiri, sudah cukup banyak tantangan yang dihadapi, baik internal maupun eksternal. Namun berkat kerjasama yang baik antar pihak sekolah dengan semua Stake Holder yang ada terutama dari pihak Pondok Pesantren NURUDH DHOLAM dan Tokoh masyarakat, dengan dilandasi penuh rasa semangat dan pengabdian yang tinggi maka perkembangan sekolah saat ini mengalami peningkatan dapat dilihat dan terlihat dari keberadaan gedung, maupun fasilitas lain disamping keberadaan jumlah peserta didik dan tenaga pendidik yang mengalami peningkatan.

Adapun potensi eksternal yang banyak memberikan dukungan akan keradaan MA MA’ARIF 03 Sidomulyo adalah sebagai berikut :

1. Adanya dukungan dan kerjasama yang baik dengan pihak Pondok Pesantren NURUDH DHOLAM terutama dalam hal pengawasan dan pembinaan mental spiritual siswa
2. Adanya kerjasama dan koordinasi yang baik dengan Dinas/Institusi/lembaga terkait baiik pemerintahan maupun swasta.
3. Dukungan dan animo masyarakat desa Sidomulyo dan sekitarnya yang sangat tinggi
4. Penyediaan anggaran operasional sekolah melalui Insidental setiap bulan & BKSM untuk setiap tahunnya.

 Sekian Wassalam


 Oleh  : Budi ST (admin blog) Team Redaksi
Email : ndoroguru@gmail.com
Blog   : http://ndorogurumutan.wordpress.com